TDJ Estate nawiązuje współpracę z Politechniką Śląską. Studenci zmierzą się z realnym wyzwaniem projektowym

Wspólny projekt realizowany jest w ramach zajęć Landscaping prowadzonych przez Aleksandrę Grzonkę i Elżbietę Błeszyńską. Zakłada on pracę nad rzeczywistym wyzwaniem projektowym. Zadaniem studentów będzie zaprojektowanie miejsca integracji mieszkańców – przestrzeni pełniącej funkcje społeczne, rekreacyjne i użytkowe. Istotnym wyzwaniem jest również próba zdefiniowania charakteru tego miejsca i nadania mu tożsamości wykraczającej poza klasyczne pojęcie „rynku”.
 
"Współpraca z Politechniką Śląską ma dla mnie osobisty wymiar. To moja uczelnia, na której najpierw przez 5 lat studiowałam na Wydziale Architektury i Urbanistyki, a przez kolejne 4 pracowałam jako asystentka u cenionego w środowisku śląskich architektów profesora Tadeusza Pfuetznera. Pod jego kierunkiem uczyłam studentów pierwszego roku podstaw projektowania architektonicznego i kompozycji plastycznych. Dziś, z innej perspektywy i w innej roli, mogę dzielić się praktyczną wiedzą, zapraszając studentów do pracy nad realnym projektem i czerpać z ich świeżych pomysłów i otwartych głów. Temat projektu jest nam szczególnie bliski – dobre projektowanie przestrzeni wspólnych i miejsc sprzyjających tworzeniu się społeczności mieszkańców od zawsze stanowi jeden z kluczowych elementów naszego podejścia do budowania osiedli" - mówi Katarzyna Unold, Prezeska Zarządu TDJ Estate.

Po stronie uczelni w realizację projektu zaangażowana jest Aleksandra Grzonka – architektka, wykładowczyni Politechniki Śląskiej oraz CEO pracowni architektonicznej CECHOWNIA, współpracującej z TDJ Estate m.in. w ramach Pierwszej Dzielnicy w Katowicach. Łącząc doświadczenie projektowe z pracą dydaktyczną, stanowi naturalne spoiwo tej współpracy, łącząc perspektywę inwestora, projektanta i środowiska akademickiego.
 
"To wyjątkowe wyzwanie, które pozwala studentom twórczo połączyć kreatywność z praktycznym doświadczeniem projektowym. Jest to prawdziwa lekcja projektowania – oparta na realnej inwestycji, z jasno określonymi wymaganiami inwestora, konkretnymi ograniczeniami oraz, co najważniejsze, z myślą o rzeczywistym odbiorcy, czyli przyszłym użytkowniku tej przestrzeni. Jako wykładowca akademicki dostrzegam ogromną wartość takiej współpracy. Integracja edukacji, swobody twórczej i realiów rynkowych stanowi najlepsze przygotowanie dla młodych architektów do ich przyszłej praktyki zawodowej" - mówi Aleksandra Grzonka, właścicielka i główna projektantka pracowni architektonicznej Cechownia.

Projekt ma charakter kilkuetapowy. W kwietniu odbędzie się przegląd wstępnych koncepcji przygotowanych przez studentów, natomiast finał zaplanowano na czerwiec. Przybierze on formę prezentacji prac oraz wyboru najlepszej koncepcji.